Nesta manhã os estudantes da UNIR montaram barricadas na entrada da sala de reprodução de cópias em protesto ao aumento do valor atualmente cobrado na Instituição, e avisam que não sairão até que este valor seja reduzido. O boicote dos estudantes teve como estopim o aumento de 20% em relação ao valor cobrado anteriormente.
Os estudantes alegam que o preço cobrado de R$ 0,12 é abusivo se comparado a outras instituições de ensino da cidade e até mesmo de outras universidades públicas do país, como a Universidade Estadual de Londrina que cobra R$ 0,05 além da precarização do serviço que não comporta a demanda da instituição, já que esta atende não somente os acadêmicos, mas também os funcionários e professores da Universidade.
É comum os estudantes relatarem a demora no atendimento da empresa “permissionária” o que gera desconforto e mal-estar entre estudantes e os próprios funcionários da Copiadora. Há questionamentos sobre a regularidade desta empresa, pois até o momento não houve acesso ao contrato de permissão.
Os estudantes explicam que esta é uma das lutas empreendidas dentro da UNIR, em vista da deterioração de boa parte do Campus, gerada em grande parte pela negligência e omissão da administração superior da Universidade.
Afirmam que não há bebedouros suficientes a disposição dos alunos, além de que muitos banheiros se encontram interditados aguardando manutenção há meses.
Há poucos meses o Campus recebeu a visita de um dos procuradores do Ministério Público Federal devido às denúncias feitas pelos próprios estudantes quanto às más condições de higiene e acessibilidade como, por exemplo, a falta de iluminação em vários pontos do Campus.
O plano dos estudantes prevê também a luta por melhorias na biblioteca central da Universidade que acumula defasagem de livros e falta de manutenção do espaço, destacando a falta de armários para os estudantes.
Os estudantes avisam que haverão novas mobilizações e manifestações em torno destes e outros problemas sofridos pelos estudantes da Universidade a fim de garantir melhores condições de ensino e pesquisa.
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